为了检验学生近期的学习状态，云栖一中每周的晚自习都会举行周测。

周测不像月考那么严肃，各班学生都是在各自位子上测验的，为了兼顾晚自习的自主学习时间，每天晚上只考一科，六科刚好轮一周。

周测不进行排名，但答卷会正常上交上去批改打分，后面发下来在课堂评讲，作为一种近期学习进度中查漏补缺的方式。

首先开始测验的，便是语文了。

梁老师把陈拾安十动然拒的那袋子课本放回到讲台上，从另一个袋子里拿了一沓语文卷子出来，分成四份到各组第一排。

“试卷和答卷都传下去，有破损或印刷有问题的来我这换。”

“考试时间两个半小时，现在六点半，九点钟交卷，最后一节课自习。”

“虽然只是周测，但希望大家也要认真去对待，做错的没关系，现在有的是时间给你们改正和进步，不要交头接耳，不要翻书作弊，开始吧。”

班上吵闹的氛围渐渐安静了下来，毕竟是尖子班的学生，什么时间点该做什么事，大部分人心里都有数，拿到卷子之后，不多时教室里便只剩下了唰唰地写字声。

汉语作为母语，语文更是从上学开始就接触的科目，读了这么多年书，都不知做了多少张语文卷子了，对大多数同学而言实在是没啥新鲜感，想考高分很难，想考低分，除非作文跑题、或者生病了状态差。

陈拾安和林梦秋也都拿到了各自的卷子。

林梦秋的动作显然比陈拾安利索多了，卷子拿到手之后，左右翻翻扫一眼题目，然后就揭开笔盖，低头唰唰地开始写起来。

如果开学报到时的那次摸底测试也算上的话，这算是陈拾安第二次参加语文考试了。

他依旧感觉新鲜。

不像林梦秋那样着急动笔，他先津津有味儿地把语文卷子上的现代文阅读、古文阅读等文章全看了一遍。

等他开始准备做卷子的时候，林梦秋都已经做了好几道题了。

陈拾安目光瞥过来。

少女的字一如既往的漂亮，秀气中带着凌厉，写字的速度很快，跟不少同学选择先做默写题不同，她是按照题目顺序一路往下做的。

开篇是阅读题，提问方式包括阅读选择、阅读填空、阅读作答等。

因为文章比较长的缘故，她在作答时时常会停下笔，回头看看上面的文章内容，再来写下自己的答案。

也许是注意到了陈拾安的目光，林梦秋写字的笔忽地顿住，然后小手一张，盖住了自己的答案，同时侧过头来，一脸警告地盯着他。

陈拾安：“……”

啥意思。

怀疑我偷看你答案啊？！

第一篇阅读的第二问，明显选的是C好不好！扣你三分！

陈拾安不看她了，终于是提起笔来自己写。

试卷上的文章他刚刚已经都看过了，以他的记忆力，压根都不需要像林梦秋或者其他同学那样，为了兼顾阅读速度和准确率，先扫一眼再边做题边回头对比文章内容找重点。陈拾安就看了一遍文章，然后就对着题目唰唰地写起题来，再也没有往文章上看过一眼。

入学摸底测试时，他用的是繁体字作答、文言文作答，现在听了几天语文课，学了不少答题技巧，他也开始按照标准来规范自己的作答了。

只是这种框框架架的，写起来还有些不习惯。

文学类文本的阅读题，陈拾安信手拈来，唯独比较卡壳的，是一些信息类文本，比如科技说明文、社科类学术论文、新闻时评类文本等。

陈拾安古文经典看得多了，阅读理解也没问题，就是这些现代文和一些信息类文本的阅读量太少，导致做题时有些阻碍。

随着时代的发展，语文也不单是考学生的文学涵养了，更多的是文字上的实际应用。

那些还有些生疏的信息类文本阅读题，陈拾安感觉做得马马虎虎吧，称不上满意，看来语文这一块也得多加强才是。

最得心应手的，莫过于文言文以及诗词阅读了。

也许是陈拾安写字作答时流畅的笔触声吸引了林梦秋的注意力。

正做着文言文阅读题的她，悄悄地侧过头来，瞄了陈拾安的卷子一眼。