小三儿一个人上了不到一年,冬天早晚两头上学放学都黑天,一个人走实在.[,！]坚持不下去了,最终还是缀学了.后来提起这件事她还直埋怨李燕,说她不够意思,要是她转回去就好了,两人做伴儿她也能混到中学毕业.

李燕就不爱听,当时就反驳回去,要不是你先提出不念我又何必费劲巴拉的转学.小三儿说,那时候年纪小不懂事儿,说的话当不得真.李燕也挺生气,就说你年纪小难道我年纪就大了?总之两人为这事闹个大红脸,后来随着时间的推移,两人越来越生疏,直到再也不联系.

有了上辈子的经历,让她事先知道了这些事情.可这并没有改变李燕的转学决定,她有她自已的打算,熟知的环境熟悉的轨迹可以让她更好的安排剩下这两年半的生活.至于小三儿,如果可以的话劝她也转到一中来,在适当的时候伸出手帮一把也未尝不可,毕竟是一起长大的童伴总有情谊在.可那并不代表着她是圣母,可以为了别人而去牺牲自已的利益,去改变原定的计划.

一如曾经发生过的那样,崔玉凤在开学前把李燕的转学关系全部都弄妥当.

开学那天的早上八点钟,李燕被她妈带着去了一中.

梁振宇是一年二班的班主任,也是崔玉凤口中的那个熟人.老李家跟梁振宇可以说是相当的有缘份,当初李大宽念书的时候就是他的学生,现在轮到了李燕,将来还有李佳和李奇.

这么多年来,李大宽跟梁振宇一直保持着联系,两人亦师亦友的关系也让老李家的人跟他熟识.这次李燕要往一中转,第一时间就想到了他,把情况简单的一说,他二话没说就答应下来让李燕进他带的班级.

一般情况下,像李燕这种半途来的转学生绝大多数是在原校犯了错误或者实在有够糟糕被劝退的,尤其是现在二中无论是师资力量,教学水平还是升学率,那绝对都是高一中一筹.这人都是往高处走,水才往低流,会有哪个好学生愿意放着好学校不待,都念了半学期了才想着往较差的学校跑?

不光是其他人这么想,就连梁振宇也是这么认为.尽管崔玉凤说的清楚明白,可他却不能不去怀疑猜测.毕竟李燕的理由实在是太牵强了,听起来可信度超低.就算这样,碍于情面他也没有拒绝.

正是因为如此,李燕才对梁振宇越发的感激敬重.

对于一名转学生,李燕尽可能做的像模像样.尽管她只用了一个上午的时间就已经捡起了上辈子的记忆,熟悉了全班所有的同学,清楚的知道他们每一个的名字,个别几个人的脾气爱好更是了如指掌.但是她仍然要伪装成新生该有的举止,少言寡语,多听多看.

不管是学生还是任课老师都对这名转学生投以热烈的关注度,光看外表李燕绝对属于那种让人极易产生好感的人,清丽的五官给人干干净净瞅着就舒服的印像.偶尔露出记微笑,眉眼尽染暖意,让人不自觉的想去亲近.

越是这样越让人感到好奇,究竟是什么样的原因让她中途转学来到了一中.各科的任课老师几乎无一例外的问过梁振宇,这李燕到底是个什么来路?

梁振宇就把崔玉凤的说词重复了一遍,并再三强调李燕的成绩不错,尽管是嘴上这么说,其实他心里也没有多少底.老师们当然是不相信,怎么还能有这样的事,这理由也太不像样了.倒是一班的班主任也是历史课老师的高妍说了句公道话,据她所知这李燕的确是成绩不错,不然的话她爹也不会想卡着不放了.

这位高妍老师正是二中校长的掌上明珠,三十多岁成熟美丽,以不愿意跟老爹,老弟,老公同校的借口独自另辟蹊径的到了一中任教.前两天回娘家,饭桌上不知道怎么就唠到了转学生这个话题上,李燕就被她老爹揪出来说了一大通.二中的好学苗跑到了一中去,身为校长要是能乐意那就奇了怪了.

经她这么一说,老师们对李燕的看法稍微转变了下.可到底只是听说,究竟怎么样那还得在成绩上见真章.

最开始是英语老师,正好刚学完了一章小节,利用中午放学前的二十分钟做了个小测试,测试内容是音标的听写.共计考了二十五个音标,按百分制计算.

全班五十三名同学,及格四人,达到九十分以上的只有班长吴玉良一个,可见就总体而言对于音标知识的掌握程度非常的糟糕.为此英语老师对四十九名不及格同学表示了批评,对四个及格的同学进行了表扬.尤其是转学生李燕,在适应新环境的同时能认真学习是非常值得大家学习的.

通过这次小测试李燕在一年二班同学心目中的地位稍有提升,不屑鄙视的目光消淡了不少,开始有所谓的好学生找她问问题.